La Evaluación de la capacidad motriz en niños – Movement Assessment Battery for Children (Movement ABC) – Análisis Completo

En este articulo explicaremos todo lo que necesitas saber sobre La Evaluación de la capacidad motriz en niños – Movement Assessment Battery for Children (Movement ABC). Se explica en que consiste y los aspectos mas importantes para su entendimiento y desarrollo. Además de profundizar en la evidencia científica detrás de este método de valoración en fisioterapia.

Evaluación de la capacidad motriz en niños: Movement Assessment Battery for Children (Movement ABC)

La identificación temprana de alteraciones motoras en niños es esencial para proporcionar intervenciones adecuadas y mejorar su desarrollo. En Europa, la herramienta más utilizada para esta finalidad es el Movement Assessment Battery for Children (MABC), cuya versión actual es el MABC-2. Esta evaluación es reconocida por su eficacia y confiabilidad a nivel internacional y es usada para identificar desviaciones en las habilidades motoras de niños y adolescentes.

¿Qué es el Movement Assessment Battery for Children?

El Movement ABC-2 es una evaluación estandarizada empleada por profesionales de la salud, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, pediatras y psicólogos investigadores, para evaluar la habilidad motora en niños de 3 a 16 años. La herramienta se centra en tres áreas principales:

  • Destreza manual: Evaluando habilidades relacionadas con el uso eficiente de las manos.
  • Habilidades con el balón: Evaluando la capacidad de recepción y lanzamiento de objetos.
  • Equilibrio: Evaluando la estabilidad y la capacidad de mantener posturas correctas.

Propósito del Movement ABC-2

La principal finalidad del MABC-2 es la identificación temprana de problemas motores, evaluando el nivel de habilidad motora y planificando intervenciones terapéuticas. Con una duración de 20 a 40 minutos, esta evaluación no requiere entrenamiento especial previo para los examinadores y se puede administrar tanto en un entorno clínico como en espacios escolares y domésticos.

Población a la que va dirigida

La herramienta está diseñada para niños de 3 a 16 años que puedan presentar posibles desviaciones en sus habilidades motoras. Los grupos de edad se dividen en tres categorías, cada una con tareas específicas que varían en dificultad acorde a la edad del niño. Esto asegura una evaluación precisa y adecuada para el desarrollo del niño.

Componentes y Metodología del MABC-2

Evaluación Estandarizada

La evaluación estandarizada del MABC-2 se divide en tres áreas clave:

  • Destreza manual: Ejercicios como la colocación de piezas y la construcción de torres.
  • Habilidades con el balón: Tareas que incluyen lanzar y atrapar una pelota.
  • Equilibrio: Ejercicios que evalúan la estabilidad postural y la capacidad de mantener el equilibrio.

La evaluación individual tiene una duración de 20 a 40 minutos y se adapta a la edad de cada niño, garantizando que las tareas sean adecuadas a su nivel de desarrollo.

Lista de verificación

Esta lista complementaria toma aproximadamente 10 minutos y está destinada a niños de 5 a 12 años. Se utiliza para observar y registrar las habilidades motoras diarias en el hogar y en la escuela, integrando la percepción de padres y maestros en la evaluación.

Manual de intervención ecológica

Este componente del MABC-2 enlaza las evaluaciones con intervenciones terapéuticas, proporcionando una guía paso a paso para desarrollar estrategias de intervención basadas en los resultados obtenidos.

Administración y Evaluadores del MABC-2

Los examinadores que pueden administrar el MABC-2 incluyen:

  • Fisioterapeutas
  • Terapeutas ocupacionales
  • Pediatras
  • Psicólogos investigadores
  • Especialistas en educación física
  • Maestros de educación especial
  • Patólogos del habla

La administración del MABC-2 no requiere entrenamiento especial, aunque se recomienda que los administradores tengan experiencia y formación en el manejo de herramientas de evaluación motora.

Calificación e Interpretación de Resultados

Los resultados del MABC-2 se interpretan utilizando un sistema de «Traffic Light». Los puntajes se calculan según el mejor desempeño del niño en cada habilidad evaluada y se categorizan en las siguientes zonas:

  • Zona Roja (≤ 5º percentil): Dificultad significativa.
  • Zona Ámbar (6º-15º percentil): Riesgo de dificultades motoras.
  • Zona Verde (≥ 16º percentil): Poca probabilidad de dificultades motoras.

Esta clasificación permite a los profesionales identificar de manera eficaz a los niños que necesitan intervención inmediata, aquellos que deben ser monitoreados y aquellos con un desarrollo motor adecuado.

Fiabilidad y Validez del MABC-2

El MABC-2 ha demostrado alta confiabilidad tanto en la evaluación intraevaluador (ICC = 0.88) como en la interevaluador (ICC = 0.96-0.99). Además, es sensible y específico para detectar cambios genuinos en las habilidades motoras, lo que lo convierte en una herramienta robusta y confiable para la valoración de niños con condiciones como:

  • Dispraxia
  • Parálisis cerebral
  • Trastorno del desarrollo de la coordinación
  • Retraso del desarrollo
  • Lesión cerebral
  • Esclerosis múltiple
  • Síndrome de Rett
  • Accidente cerebrovascular
  • Espina bífida

Estudios realizados han demostrado su eficacia y aplicación como herramienta de investigación y en estudios longitudinales, destacándose en la identificación de problemas motores comparado con otras pruebas como el Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP).

Impacto de las habilidades motoras

El MABC-2 también se utiliza para evaluar el impacto de los retrasos motores en diferentes aspectos del entorno del niño, tales como:

Entorno escolar

  • Dificultad en educación física
  • Aislamiento social

Hogar

  • Influencia en actividades diarias
  • Tiempo y comportamiento
  • Motivación

Función física

  • Habilidades diarias como vestirse, correr y jugar

Implicaciones sociales y comportamentales

  • Frustración
  • Irritabilidad

Tratamientos y Planificación de Intervenciones

Tras la evaluación, se discuten los resultados y se desarrolla un plan de tratamiento que puede incluir:

  • Grupos motores gruesos
  • Terapia 1:1
  • Juegos de movimiento
  • Terapia de juego
  • Educación sobre maximización de la función
  • Terapia de conciencia espacial

Pasos para realizar la prueba

Los siguientes pasos pueden seguirse para administrar la evaluación del MABC-2 con precisión:

  1. Preparación: Asegúrese de tener todo el material necesario y prepare el entorno de evaluación.
  2. Cálculo de la edad exacta del niño: Esto es crucial para seleccionar las tareas adecuadas.
  3. Administración de tareas: Realice las tareas estandarizadas de destreza manual, habilidades con el balón y equilibrio, siguiendo las indicaciones del manual.
  4. Registro de resultados: Anote los puntajes basados en el mejor desempeño del niño en cada tarea.
  5. Interpretación de resultados: Utilice el sistema de “Traffic Light” para interpretar los resultados y categorizar el nivel de habilidad motora del niño.
  6. Desarrollo de un plan de intervención: Basado en los resultados obtenidos y en la lista de verificación de habilidades diarias, diseñe un plan de intervención personalizado.

Coste y Frecuencia de Evaluaciones

El coste del MABC-2 es de aproximadamente $1050, lo que incluye todo el material necesario para la evaluación. Se recomienda un intervalo mínimo de 3 meses entre evaluaciones para monitorear el progreso y ajustar las intervenciones según sea necesario.

Ventajas y Limitaciones del MABC-2

Fortalezas

  • Engancha a niños y adolescentes.
  • Desarrollado por expertos en el campo de la evaluación motora.
  • Incluye input de cuidadores y maestros.

Debilidades

  • Requiere preparación previa y un entorno optimizado para la evaluación.
  • Consumo de tiempo y costo elevado.

Conclusión

El Movement ABC-2 es una herramienta invaluable para la identificación, descripción y planificación del tratamiento de discapacidades motoras en niños. Su alta confiabilidad y validez, combinadas con una metodología bien estructurada, lo convierten en un recurso esencial para los profesionales de la salud enfocados en el desarrollo infantil. Sin embargo, debe usarse con cautela y en combinación con otras herramientas de diagnóstico para tomar decisiones clínicas bien fundamentadas.

Para más información y consultas, se puede contactar a través de:

Correo electrónico: office@otforkids.co.uk

Teléfono: 0330 223 0888

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